Selasa, 2 November 2010

SELAMAT MENDUDUKI PEPERIKSAAN DAN SEMOGA CEMERLANG

Pelajar-pelajar yang dikasihi,
Kita telah menyelesaikan keseluruhan silibus yang dikehendaki dalam performa Kursus Kemahiran TMK TM 3311D3 yang membawa kepada pengumpulan 3 kredit untuk program persediaan. Saya mengucapkan berbanyak terima kasih kepada semua pelajar yang telah memberi kerjasama yang sangat baik kepada saya sepanjang saya mengendalikan proses p&p. Saya sangat berbesar hati dan berterima kasih kepada para pelajar yang selalu membantu saya apabila saya "lost" ketika aktiviti hands on sedang berlangsung. Dari pengalaman kita bersama, saya dapati semua pelajar mempunyai keupayaan yang sangat tinggi dalam menguasai kemahiran TMK, dan anda selalu bersedia dengan segala perubahan-perubahan dan input baharu dalam dunia IT. Tahniah!. Saya ucapkan selamat menghadapi peperiksaan dan semuga berjaya dengan cemerlang. Selamat bercuti.

GAMBAR-GAMBAR KETIKA MENGIKUTI KURSUS BLOG










































Rabu, 27 Oktober 2010

PUBLISHER BASICS








Salam sejahtera kepada pelajar yang dikasihi, pada minggu terakhir kuliah kita, pelajar telah dibekalkan dengan modul publisher basics sebagai aktiviti tambahan. Berpandukan modul berkenaan, pelajar telah menjalankan aktiviti hands on secara individu tanpa penerangan atau kuliah dari saya. Atas kepercayaan saya terhadap kebolehan dan minat para pelajar sendiri yang sangat mendalam terhadap ICT, pelajar diberi kebebasan memilih templat yang diminati ataupun merekaciptanya sendiri untuk menghasilkan bahan yang pelajar minati. Dari persembahan pelajar (flyer, broshur, poscard, birthday card, invitation card, calendar) didapati pelajar mempunyai daya kreativiti yang cukup tinggi. Ingatlah apa yang saya pernah pesan, bila kita menjadi guru, guru yang kreatif dan yang mahu berusahalah yang akan mempunyai kelebihan dalam penghasilan p&p berkesan. Dan saya percaya, pelajar-pelajar yang saya bimbing mempunyai ciri-ciri berkenaan.

Di dalam Publisher Basics terdapat 2 bahagian yang telah pelajar terokai sendiri;

  • Publesher Basics ( Create a publication, create a blank publication, zoom in and out, add text, add a new text box, add a picture to a publication, add clip art to a publication).

  • Fine-Tune a Publication (change the text and size, change the text style, change text alignment, change text color, control text wrap, add a border, move a publication object, resize a publication object, connect text boxes, edit the background page, add a design gallery object and use the content library).

Teruskan minat anda!

Selasa, 26 Oktober 2010

RUMUSAN HAMPARAN ELEKTRONIK (EXCEL)




Salam sejahtera. Minggu lepas kita telah menyelesaikan topik terakhir iaitu hamparan elektronik. Apabila kita menguasai kemahiran ini, bermakna sebahagian besar kerja-kerja pengurusan bilik darjah dan aktiviti sekolah akan dapat diselesaikan dengan mudah dan cepat.


Excel merupakan perisian hamparan elektronik yang sangat berkuasa. Ia digunakan untuk menginput dan mengorganisasikan data serta menyelesaikan pelbagai tugasan yang melibatkan angka. Kita boleh menggunakannya secara langsung sebagai satu program untuk memanipulasikan data / angka, ataupun kita boleh menggunakannya sebagai pangkalan data untuk mengorganisasikan data dan untuk mengesan data dalam jumlah yang besar.

Kita telah menyelesaikan 5 bahagian utama ;

  • Building spreadsheets (enter cell data, select cell faster data entry with autofill, add, delete, resize columns and rows, turn on text wrapping, center data accross columns, freeze a column or row, remove data or cells).


  • Worksheet Basics (assign worksheet name, delete, add, move, copy a worksheet, format the worksheet tab color, find and replace data, sort data, filter data with auto filter, track and review workbook changes and change page set up).


  • Working with formulas and functions (create formulas, define a range name, reference ranges in formulas, reference cells from other worksheets, apply absolute and relative cell references, understanding functions, apply a function, total cell with autosum).


  • Formatting worksheets (audit a worksheet for errors, add a watch window, change a number formats, change the font and size increase or decrease decimals, change data color, adjust the cell alignment, control data orientation, copy cell formatting, add borders, format data with styles, assign conditonal formatting)


  • Working with chart ( create a chart, move and resize chart, change the chart type/style/layout, add axis titles format chart objects, add gridlines, change the chart data).


Melalui latihan yang selalu kita jalankan, saya percaya pelajar-pelajar telah dapat menguasai kemahiran di atas.



Khamis, 21 Oktober 2010

KURSUS MENGHASILKAN BLOG


Assalamualaikum dan salam sejahtera semua pelajar PPSIMP MT2 dan PC,

Sila hadir pada kursus di atas yang akan dijalankan pada Jumaat 22/10/10 Jam 2.45 petang di Makmal Multimedia 7. Bawa laptop dan broadband supaya perjalanan kursus lebih lancar.
Untuk makluman 2 kumpulan di atas, minggu hadapan kita akan mempelajari secara hands on dengan PUBLISHER.

RUMUSAN PERSEMBAHAN ELEKTRONIK



Kita telah menyelesaikan aktiviti hands on untuk topik Persembahan Elektronik iaitu Power Point Presentation. Ia merangkumi topik-topik berikut;




                1. PRESENTATION BASICS
                • create a presentation with a template

                • build a blank presentation

                • change PP views
                2. Creating slides
                • add and edit slide text

                • change the font and size

                • change the text color

                • change the text style

                • change the text alignment

                • set line spacing

                • assign a theme

                • change the slide layout

                • add a new text object

                • add clip art to a slide

                • add a chart to a slide

                • add a table to a slide

                • move a slide object

                • resize a slide object

                • create a custom layout with the slide master
                3. Assembling a slide show
                • insert and delete slides

                • reorganize slides

                • define slide transitions

                • add animation effects

                • insert a media clip

                • record narration

                • set up a slide show

                • create a photo album presentation
                4. Presenting a slide show
                • rehearse a slide show

                • run a slide show

                • create speaker notes

                • package your presentation on a CD

                Dari hasil tugasan yang disemak, didapati pelajar telah menguasai kemahiran PPT dengan baik dan terdapat kumpulan pelajar yang telah menghasilkan satu persembahan elektronik yang menggabungkan semua elemen multimedia di dalam tugasan mereka. Walaubagaimana pun terdapat juga kumpulan yang menghasilkan tugasan yang amat simple seperti untuk memenuhi keperluan kursus sahaja. Memandangkan waktu yang kita peruntukan untuk aktiviti "hands on"
                amat panjang, saya mengharapkan tugasan yang dibuat dihasilkan mencakupi semua kemahiran yang dipelajari.


                Saya berharap selepas ini, semua pelajar dapat mengaplikasikan kemahiran ini dalam menyelesaikan tugasan untuk aktiviti pembentangan, mikro teaching serta aktiviti yang memerlukan kerja-kerja persembahan sepanjang anda mengikuti program perguruan dan selanjutnya menggunakannya untuk menghasilkan bahan sokongan bagi aktiviti p&p di sekolah.







                Khamis, 12 Ogos 2010

                TUGASAN INDIVIDU TESL 1

                Task 1 - brenda & alia
                Task 2- aimi
                Task 3 - Anis, Ian
                Task 4 - Syihan & Syahir
                Task 5 - Ching Wei & Min
                Task 6 - San & Awie
                Task 7 - Amer & Joshua
                Task 9 - Lara
                Task 10 - Florrina & Fatin

                Dateline is on 27th september 2010

                Rabu, 4 Ogos 2010

                Pembentangan Tuturial KPLSPM 1 mt/pi/b2

                Tajuk 1 = Muhammad Nazrin & Noor Syamim
                Tajuk 2 = Rony & Chin Sheau Yee
                Tajuk 3= Nur Izzati & Siti Hajar
                Tajuk 5= Felisca & Wilson
                Tajuk 6 = Wan Mohamad Faiz
                Tajuk 8 = Muhammad Fakhru Razi & Muhammad Abu Abdillah
                Tajuk 9 = Nurul Atiqah
                Tajuk 11= Nik Muhammad Hafizuddin
                Tajuk 12= Andrew Joo
                Tajuk 15= Shahirah Izzati & Anis
                Tajuk 16 = Puspavali & Roland Kula
                Tajuk 21= Wendy

                Pembentangan akan bermula pada 19 ogos dengan peruntukan masa setiap pembentangan ialah 5 - 10 minit. Sila buat edaran hardcopy kepada semua rakan di dalam kelas.

                Selasa, 3 Ogos 2010

                PEMBENTANGAN/TUTURIAL kplspm PC

                Untuk Kelas KPLSPM PC, berikut ialah no tugasan mengikut urutan dan nama pembentang.

                Tajuk 1 = Yoh Pei Wen dan Sim Mei Yee

                Tajuk 2 = Khor Shiueh Ching, Ung Hui Bin & Loy Pek Chen

                Tajuk 3 = Ang Wei Ting , Tiong Yung Ching

                Tajuk 6 = Lai Yu Zeng

                Tajuk 7 = Pang Zi Jing

                Tajuk 8 = Cheng Guan Chuan & Tan Teik Jun

                Tajuk 9 = Chan Chui Peng

                Tajuk 10 = Wong Khang Wei

                Tajuk 11 = Goi Yuan Qi

                Tajuk 12 = Thor Yee Harng

                Tajuk 14 = Kho Chun Hoong

                Tajuk 15 = Mook Peng Lin & Penny Loi Sze Sze

                Tajuk 16 = Chong Paey Hong & Lau Xin Ling

                Tajuk 18 = Khoo Zi Ying & Lew See Woon

                Tajuk 21 = Chee Foong Kuan

                Tajuk 23 = Liong Mei Cheng & Tan Wei Jia

                Masa pembentangan 5-10 minit, bermula rabu 18/9/2010. Tugasan diedarkan pada semua ahli kelas sebelum pembentangan.

                TUGASAN KUMPULAN KPLSPM SEM 1 PC & MT/PI/B2

                TAJUK KURSUS : KEMAHIRAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
                KOD KOD KURSUS : TM1311P5

                SEMESTER : 1


                TARIKH MULA 9 Sept 2010 TARIKH HANTAR 2 Oktober 2010

                Hasil Pembelajaran Kursus


                1.Menjelaskan konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi pendidikan
                2.Memilih dan menggunakan media pengajaran secara berkesan
                3.Menghasilkan pelbagai media pengajaran yang sesuai dengan isi pelajaran
                4.Mengaplikasi kemahiran teknikal dengan menggunakan pelbagai media dalam proses pengajaran dan pembelajaran

                Kerja Kursus ini bagi menilai Hasil Pembelajaran 1, 2, 3 dan 4

                Objektif Projek

                1.Merancang pembinaan bahan P&P dengan sistematik secara berkumpulan
                2.Mengumpulkan bahan-bahan dari pelbagai sumber
                3.Membangunkan bahan P&P secara berkumpulan berdasarkan perancangan yang telah disediakan
                4.Menghasilkan laporan projek.

                Tajuk Projek


                Menghasilkan bahan pengajaran dan pembelajaran interaktif menggunakan perisian persembahan multimedia seperti PowerPoint/Laman Web/Director dan sebagainya.

                Tugasan Projek (50%)

                Anda dikehendaki menyempurnakan tugasan ini secara berkumpulan dan tidak lebih daripada tiga orang bagi setiap kumpulan.Sumber pembelajaran adalah merupakan alat yang akan membantu guru menjadikan pembelajaran lebih menarik dan berkesan. Teknologi maklumat dan komunikasi memudahkan kerja guru untuk merancang dan menyediakan persembahan yang menarik. Bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran boleh dikumpul, disunting, dimurnikan dan diguna semula oleh guru pada bila-bila masa yang diperlukan.

                Anda dikehendaki menghasilkan bahan P&P menggunakan perisian persembahan/laman web. Projek tersebut mengandungi sekurang-kurangnya 15 slaid/mukasurat untuk digunakan dalam satu sesi pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.
                Persembahan yang menarik, sesuai dengan kebolehan murid serta dapat menjayakan pencapaian objektif pembelajaran yang dirancang hendaklah menjadi tujuan utama anda bila menghasilkan tugasan ini.

                Sub-Tugasan

                Menghasilkan satu laporan yang mengandungi perkara-perkar berikut:
                Perancangan kerja dan proses kerja
                Pelan kisah (storyboard)
                Hasil produk.

                Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus


                1. Tugasan ini adalah tugasan berkumpulan (2-3 orang).
                2. Tugasan hendaklah diserahkan dalam bentuk bercetak (hard copy) dan digital (format CD)
                3. Anda hendaklah berbincang dengan pensyarah sepanjang proses menghasilkan bahan.
                4. Setiap anggota kumpulan hendaklah berkerjasama sepanjang proses melaksanakan tugasan tersebut.
                5. Format penulisan laporan tugasan adalah seperti berikut:
                i. Font Arial
                ii. Saiz huruf ialah 12
                iii. Langkau satu setengah baris
                iv. Rujukan mengikut format APA
                v. Lampiran

                7. Amalan plagiat tidak dibenarkan.

                8. Tugasan ini membawa markah 100 dan wajaran 50%.


                Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

                1. Kemahiran anda mengaplikasi dan menggabungkan pelbagai jenis media seperti teks, grafik, audio, video dan animasi akan menjadi fokus utama penilai menilai hasil tugasan anda.

                2. Pengaplikasian grafik, unsur rekaan serta prinsip rekaan yang baik akan diambilkira.

                3. Keaslian serta ketepatan maklumat dari pelbagai sumber perlu diambil kira dalam menyediakan bahan-bahan yang diperlukan.

                4. Penulisan laporan harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara analitikal.

                Kriteria Pentaksiran

                Tugasan akan disemak berdasarkan kriteria pentaksiran yang disediakan.

                RUMUSAN AKTIVITI PEMPROSESAN PERKATAAN (MICROSOFT OFFICE)







                P&p untuk tajuk ini telah berlangsung secara tunjuk cara/ demo dan hands on. Selepas 6 jam kuliah berlangsung, pelajar telah didedahkan dengan tiga jenis perisian iaitu;

                • perisian operasi

                • perisian utiliti

                • perisian aplikasi

                Pelajar didedahkan terhadap kemahiran asas pemprosesan perkataan seperti ;

                1. penyediaan dan penyimpanan dokumen,

                2. mengenalpasti kegunaannya dalam pendidikan,

                3. menggunakan templat untuk menghasilkan dokumen dan

                4. menggunakan kemudahan dan fitur-fitur yang terdapat dalam perisian pemprosesan perkataan.

                Melalui pendedahan terhadap Perisian Pemprosesan Perkataan, diharap pelajar dapat membantu pelajar di dalam tugas-tugas menyediakan semua tugasan yang diarahkan.

                Isnin, 19 Julai 2010

                WORD PROCESSING




                Untuk minggu ini dan minggu hadapan pelajar menjalankankan aktiviti 'hands-on' dengan tugasan Word Processing 2007/ Pemprosesan perkataan. Pelajar diperkenalkan dengan antaramuka/interface dan ikon dalam MS Word 2007. Selanjutnya pelajar memulakan latihan yang diberi secara individu. Berikut ialah kekuatan yang terdapat pada MS Word;

                • menghasilkan dokumen
                • menyimpannya secara elektronik/dalam bentuk softcopy
                • menayangkannya di skrin
                • mengubahsuai dokumen dengan memasukkan arahan dan menambah karektor baru dari papan kekunci dan mencetaknya.

                Kelebihan yang sangat besar apabila kita menggunakan MS Word ialah kita dapat mengubah sesuatu ayat atau perkataan tanpa mengubah keseluruhan dokumen, dan apabila kita tidak mahu sesuatu ayat atau perenggan, kita boleh membuangnya tanpa meninggalkan kesan. Kita dengan mudah dapat memasukkan sesuatu ayat atau perenggan di mana-mana saja bahagian dokumen dan juga dapat mengubah dari suatu bahagian ke bahagian yang lain di dalam dokumen berkenaan atau di antara dokumen.

                Untuk menguasai kemahiran MS Word, sila rujuk

                Kinkoph, S.W. (2007). Microsoft Office 2007 Simplified. Indiana: Wiley Publishing, Inc


                ETIKA DALAM PENGGUNAAN ICT


                Kuliah ke 3 membincangkan peraturan-peraturan makmal ICT yang perlu dipatuhi oleh pengguna apabila menggunakan makmal ICT di sekolah dan juga di institusi pendidikan. Kita turut membincangkan mengenai etika penggunaan ICT bagi mengelakkan pengguna melakukan perkara-perkara negatif atau yang tidak sepatutnya dilakukan menerusi kemudahan teknologi yang tersedia. Lima perkara yang disentuh dalam perbincangan ialah;



                • Hak Cipta Terpelihara

                • Ketaksamaan Dalam Teknologi

                • Keselamatan

                • Kerahsiaan

                • Kawalan Kendiri, etika

                Pelajar boleh membaca dengan lebih lanjut pada Bab 10 Buku Integrating Educational Technology Into Teaching.


                Selanjutnya menerusi Majalah PC April 2010 yang memfokuskan perbincangan Rangkaian Sosial Maya, berikut ialah etika bagi pengguna rangkaian sosial;



                • Semuanya awam - pastikan anda tidak masukkan segalanya di dalam laman web sosial anda kerana apa yang paparkan akan menjadi terbuka kepada awam. Ketahuilah setelah anda memasukkan ke dalam web, anda pasti tidak dapat mengawalnya.

                • Segalanya dimeterai - jika anda menggunakan rangkaian sosial walaupun anda cuba menjadi orang yang tiada nama (anonymous) anda pasti akan dapat dikesan kerana jejak anda di dalam internet pasti akan meninggalkan kesan seperti tapak kaki di dalam pasir. Anda juga secara tidak langsung terikat dengan sebarang perjanjian pengguna yang anda setuju semasa pendaftaran.

                • Tidak semuanya jujur atau benar - anda hendaklah tahu yang bukan semua di dalam internet itu benar dan betul. Mungkin orang itu menggunakan gambar orang lain untuk Facebooknya dan juga maklumat yang dipaparkan juga palsu. Ingat, segalanya mungkin di internet.

                • Tapis diri anda sendiri - pastikan apa yang anda taip dalam laman web itu tidak mengganggu-gugat orang lain. Jangan tabur fitnah atau jangan lepaskan geram anda secara langsung terus kepada seseorang. Berkiaslah jika perlu.

                • Tidak semua perlu tahu - anda tidak perlu memasukkan segalanya di dalam web. Pastikan maklumat berkenaan sesuai atau tidak untuk umum. Jika ia merupakan maklumat dalaman anda, tidaklah perlu dikeluarkan atau elakkan maklumat sensitif dan rahsia.

                • Asingkan - jika anda ada rakan yang ramai, anda boleh buka sebuah laman web peribadi dan asingkan segala kandungannya berbanding dengan laman web kerja anda. Jangan masukkan bahan-bahan kerja anda dalam web peribadi anda.

                Kemudian, kuliah kita telah membincangkan mengenai perkakasan ICT dan fungsinya. Saya mencadangkan pelajar supaya membuat rujukan lanjut kepada laman web yang dicadangkan dalam post saya yang pertama iaitu http://www.howstuffworks.com/

                SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER DAN IMPAKNYA DALAM KEHIDUPAN


                Pada perjumpaan ke 2, topik yang telah dibincangkan bersama ialah mengenai sejarah perkembangan komputer sehingga kini. Bagi melihat impak perkembangan teknologi ini dalam kehidupan manusia, saya mencadangkan pelajar membuat tinjauan susulan melalui bahan bacaan yang tersedia di Pusat Sumber Za'ba dan juga sumber atas talian. Impak perkembangan ICT dalam kehidupan boleh dilihat dari tiga sudut, sosial (kehidupan dan pendidikan) , ekonomi dan politik. Berikut ialah senarai cadangan sumber rujukan atas talian kepada pelajar;


                OBJEKTIF KURSUS

                KEMAHIRAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TM3311D3

                Kursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada pelajar terhadap perkara-perkara berikut;


                • Mengenalpasti impak TMK kepada masyarakat.

                • Keselamatan dan etika penggunaan komputer.

                • Mengenalpasti perkakasan dan aplikasi perisian yang berkaitan dengan p&p.

                • Asas Rangkaian dan Internet.

                • Literasi Maklumat.

                • Elemen-elemen multimedia.

                • Sistem Pengurusan Pembelajaran.

                Senarai rujukan yang dicadangkan ialah;



                • Roblyer, M.D. (2006). Integrating Educational Technology Into Teaching. 4th ed. New Jersey : Pearson. (LOKASI:PSZ)

                • Duffy & Mc Donald. (2008). Teaching and Learning with Technology. 3rd Ed. Boston : Pearson.(LOKASI:PSZ)

                • http://www.howstuffworks.com/.

                • Majalah PC. Kuala Lumpur:Karangkraf.